En la introducción se debe escribir acerca de la pertinencia e importancia del tema de la tesis. Se sitúa el trabajo en del contexto adecuado; es decir, con que problema, social, educativo, industrial o cientifico esta asociado el trabajo y cuales son los antecedentes del mismo: si existen o no trabajos anteriores que traten sobre el tema.

Es de suma importancia señalar el propósito de la investigación, lo cual se logra simplemente parafraseando el objetivo general, además de utilizarse el parafraseo de los objetivos específicos para indicar como se hizo para lograr dicho propósito. También es conveniente exponer en la introducción la hipótesis de trabajo, algo así como "en este trabajo se estudio la influencia del tamaño del empaque en la caída de presión con lo cual se esperaba demostrar que esta se incrementa con la reducción del tamaño de partícula".

Otro ejemplo de hipótesis de trabajo es "se efectúa la evaluación del proceso en escala de laboratorio y los datos recabados permitirán el diseño de un equipo a escala industrial". No debe faltar en la introducción la descripción resumida de la metodología utilizada, con énfasis en el tipo de estudio, diseño de investigación, enfoque epistemológico, identificación de la población, tipo de muestreo utilizado, tamaño de la muestra, breve descripción de los instrumentos de recolección de datos que empleo, los resultados de su validación y cuantificación de su confiabilidad, una pequeña descripción de la forma como se presentan los resultados y un esbozo de las conclusiones que se obtienen.

En el párrafo final debe hacerse una descripción resumida de la forma como se organiza el trabajo escrito, especialmente en cuanto a su estructura en capítulos y el contenido de los mismos. En el caso de aquellos proyectos que recibieron financiamiento de parte de alguna institución es de suma importancia que sean nombrados en la introducción. Se recomienda hacer un esquema del contenido del trabajo antes de redactar cualquiera de sus partes, de modo que el resultado final sea coherente.

La sección que requiere mayor esfuerzo en ese sentido es la de discusión de resultados; hacer un esbozo preliminar de la estructura del capitulo permite que la información se presente de manera ordenada, progresiva y lógica.

El Tipo de Lenguaje y Estilo de Redaccion de la Tesis o Monografia

Expresiones coloquiales: Un error comun en las personas que redactan informes es expresarse de forma coloquial, en cuanto que el lenguaje tecnico es formal y tiene sus reglas. Lo que dicho en una conversacion (lenguaje coloquial) puede sonar muy bien, cuando se escribe puede ser completamente incorrecto. Hay que hacer enfasis en que la expresion debe ser formal; no es adecuado utilizar terminos coloquiales. Un ejemplo de expresion coloquial es "… los resultados del trabajo son muy bonitos…" o "…la curva es fea…". Es mejor escribir "…los resultados superan las expectativas…" o "…la curva presenta un comportamiento irregular…".Escribir de acuerdo con el nivel del lector: El estudiante que redacta una tesis olvida, o no esta consciente, de que su trabajo sera leido por otras personas ademas de su tutor. Esas otras personas, aunque conocedoras del tema en mayor o menor grado, no conocen los detalles del trabajo en la misma forma que un estudiante y su tutor.

En consecuencia, hay que mantener esta idea en la mente cuando se escribe, ya que la informacion omitida o sobrentendida (¡aunque obvia para el autor y su tutor!) no es conocida por el lector.Uso del impersonal: Una de las reglas ms importantes en el lenguaje tecnico es el uso del impersonal, lo que equivale a decir que no se pueden usar los pronombres personales yo o nosotros o los pronombres posesivos mio y nuestro. Esta regla se ha flexibilizado ultimamente, sobre todo cuando se quieren diferenciar las ideas o resultados del autor, del trabajo de otros investigadores. Aunque el trabajo tenga un solo autor, se usan los pronombre nosotros o nuestros.Las frases siguientes muestran como puede usarse la forma personal:"Perez y col. analizaron la muestra antes del tratamiento termico. Nosotros efectuamos el tratamiento antes del analisis.""Los trabajos que anteceden al nuestro son de tipo aplicado mas que teorico."Aun asi, no se debe abusar de esta forma de expresion.

Estilo sencillo y directo: Otra regla que se aplica es la sobriedad y simplicidad. Las construcciones elaboradas pueden tener valor estetico pero no son adecuadas en el lenguaje tecnico, especialmente si dificultan la comprension del texto. Ahora bien, si usted es capaz de combinar la estetica con la claridad y la simplicidad, ¡dele rienda suelta a su creatividad!Es tambien conveniente escribir frases cortas, en parrafos que no tengan mas de tres o cuatro frases: una oracion central o idea principal y dos o tres oraciones que apoyen o refuercen la idea principal. Las frases muy largas hacen que el lector pierda la idea y que tenga que leer la frase desde el comienzo repetidamente para entender su sentido.El remedio contra la verborrea es leer (en voz alta preferiblemente) lo que se escribe y buscar la forma de simplificar las frases sin que pierdan contundencia. La frase que sigue puede ser fruto de un primer intento:"El error experimental conseguido introdujo una dispersion que hizo mas dificil la interpretacion de los datos."Esta frase esta correcta, pero se puede mejorar:"La dispersion, producto del error experimental, dificulto la interpretacion de los datos.

"Juicios de valor: Los juicios de valor deben evitarse en el lenguaje tecnico y, en todo caso, no debe abusarse de esta forma de expresion. Como juicios de valor se entienden frases en donde se califiquen, positiva o negativamente, los datos, resultados, etc., obtenidos en el trabajo (asi como el de otros autores). Debe evitarse entonces construcciones como:"El modelo se ajusta a la perfeccion a los datos experimentales…" (es mejor: "el grado de ajuste del modelo es inferior al error experimental…", por ejemplo)."Los puntos estan tan dispersos que no es posible deducir nada al respecto…" (es mejor: "…el error experimental dificulta la interpretación de los datos…")."Nuestros resultados son mucho mejores que los de Perez y Gomez…" (es mejor "Pensamos que nuestros resultados constituyen un aporte significativo…").

Lo anterior no significa que no se pueda resaltar o desmerecer un trabajo o resultado, pero debe hacerse con moderacion.Redundancias: Para que las frases puedan "fluir", debe evitarse el uso de redundancias o palabras cercanas en el texto, con sonidos similares. Como ejemplo de esto se tiene: "la muestra de solido muestra un comportamiento anomalo…" (redundancia) y "la presentacion de los resultados presenta errores" (sonidos similares). Cuando esto ocurre, apele a sinonimos, por ejemplo: "la muestra de solido exhibe un comportamiento anomalo".En la tabla 1 se presentan algunos sinonimos de palabras que se usan con frecuencia.

Construcciones gramaticales torpes: Las frases deben construirse para que expresen exactamente lo que se quiere decir. A continuacion se muestra un ejemplo de frase mal construida (este caso es genuino):"Se alquila casa equipada para turistas con garaje."El problema de una frase como esta es que no queda claro si es la casa la que tiene el garaje, o si es el turista el que debe buscarse un garaje (o, si se quiere llevar al extremo, que algunos turistas tienen un garaje en el cuerpo). Para evitar este tipo de error, cerciorese que cada elemento de la frase este en el lugar correcto ("Se alquila casa equipada, con garaje, para turistas").Adverbios terminados en "mente": No es conveniente usar varios adverbios que terminen en mente en una sola frase. La siguiente frase es un caso de abuso de esta forma de expresion:"Como anteriormente se menciono, la presion que inicialmente era escasamente de 1 psi aumentó fuertemente hasta 1000 psi."Es mejor escribir: "Como antes mencionado, la presion que al inicio era apenas de 1 psi, aumento fuertemente hasta 1000 psi."

La tesina es un trabajo de investigación similar a la tesis pero con menor nivel de profundidad. Debe también contar con tema y problema de investigación, marco teórico, hipótesis y objetivos, aspectos metodológicos, análisis de datos, conclusiones y bibliografía. Muchas Universidades llaman tesina a lo que realmente es una monografía, es decir, una investigación únicamente bibliográfica. Consulte si necesita hacer trabajo de campo. Si la respuesta es "si", se trata realmente de una tesina, si le dicen "no" es una monografía de investigación bibliográfica. A pesar de esta aclaración no deje de consultar con sus compañeros o con los directivos de la Universidad.La presentación debe rondar las 50 hojas.

Tesis

La tesis es un trabajo de investigación científico. Al decir "científico" nos referimos al hecho de que la ciencia, para obtener conociento válido, se vale del método científico que asegura los pasos o procedimientos para arribar a ese conocimiento.

Toda tesis debe, por lo tanto, tener una lógica interna coherente con ese método y estar compuesta por los siguientes elementos:Tema de investigaciónProblema de investigación e interrogantes. Estos interrogantes darán forma al problema de investigación. Son las preguntas que usted se hace respecto de un determinado problema. Tanto el tema, como el problema de investigación se presentan en la introducción donde se parte de lo más general -el tema- hacia los interrogantes, que darán lugar a la formulación del problema. Marco teórico o estado del arte. Se trata de una recopilación estructurada, organizada y coherente de la bibliografía existente sobre el tema en cuestión.

En él deben estar plasmados todo los conceptos necesarios que aclaren al problema de investigación y aquellos necesarios para que tengan sustento teórico las conclusiones a las que se arribará gracias a la investigación. Hipótesis y objetivos de la investigación. Las hipótesis son explicaciones plausibles, probables, estimativas del problema de investigación. Como tales pueden entonces confirmarse o refutarse. Pueden plantearse una o más. Los objetivos determinan los alcances de la investigación, es decir, aquello que se pretende lograr. Se formula uno general y tres específicos pero esto no es una regla.

Aspectos metodológicos. Incluye el tipo y diseño de investigación, es decir, si se tratará de un estudio exploratorio, descriptivo o explicativo (causal), y la forma en que se abordará el problema, o sea, desde una perspectiva cualitativa, cuantitativa o mixta. Como parte de los aspectos metodológicos deben consignarse las técnicas de recolección de datos propia de cada perspectiva. Para la metodología cualitativa son pertinente las entrevistas en profundidad, las historias de vida y las observaciones, sean participantes o no. Son herramientas de recolección de datos cuantitativas, la encuestas, las escalas de medición de actitudes, etc.

En los casos que use este tipo de herramientas, deberá operacionalizar las variables. Análisis de los datos. Para el análisis debe codificar y tabular, esto es, expresar de forma ordenada los datos que ha recogido, a través de matrices, tablas y gráficos. En el análisis su intepretación de los datos es crucial por lo que no deje de usar la lógica y la imaginación. Conclusiones. Deberían distinguirse dos tipos de conclusiones. Las propias que se derivan del análisis de datos de acuerdo a la herramienta utilizada para la recolección, es decir, conclusiones, por ejemplo, para observación, conclusiones para las encuestas, etc.

En segundo lugar, es necesaria una conclusión más general donde se analizan las hipótesis, es decir, si las mismas han sido o no confirmadas por los datos. BibliografíaAnexos. Aquí se adjuntan matrices, gráficos secundarios, etc., y demás elementos que usted considere necesario para que la investigación esté completa.Una tesis no puede tener menos de 100 carillas, aunque lo recomendable son 150. Sin embargo, estos números dependen de la profundidad requerida por cada Universidad. De igual modo, es necesario atenerse a otros aspectos formales: tipo de hoja, de letra, márgenes, etc, que su Universidad puede requerirle.

No olvide incluir un índice que deberá ubicarse después de la carátula.No presente trabajos con faltas de ortografía ni errores gramaticales pues usted será un profesional y, como tal, debe poder expresarse correctamente en todos los aspectos

Se trata de un paso mas en su trabajo de investigación. También es una avance de lo que pretende hacer. Este paper debe armarse con los siguientes elementos:Elección del temaPlanteo del problema de investigación así como los interrogantes que éste genera.Estado de la cuestión o estado del arte: se trata de la exploración del conocimiento existente sobre el tema y el problema que usted ha planteado. En esta etapa no es necesario que indague toda la bibliografía que encuentre pero sí debe expresar sucintamente parte de ese conocimiento para enmarcar teóricamente su problema de investigación. Es un avance del marco teórico que después formará parte de su trabajo.

Tipo y diseño de investigación: deberá determinar, de acuerdo al problema que ha planteado, el tipo de investigación que usted va a realizar, es decir, si será del tipo exploratorio, descriptivo o explicativo.Como parte del tipo y diseño y según el problema planteado, los interrogantes y el modo en que pretende abordar el fenómeno deberá explicitar la metodología a utilizar, sea esta cualitativa o cuantitativa. Tendrá también que referirse al tipo o tipos de técnicas que utilizará para la recolección de datos: encuestas, entrevistas, observaciones, escalas de medición de actitudes, historias de vida, etc.

Si su metodología es cuantitativa también deberá operacionalizar las variables elegidas. Sin embargo, este último punto depende de los requerimientos de cada Universidad.La presentación debe rondar las 10 carillas como mínimo. De todos modos, no deje de preguntar en su Universidad cuáles son los requisitos mínimos.Si después de un tiempo resulta que su proyecto no es viable, no puede acceder fácilmente a los datos o sencillamente el tema no le interesa, algunas Universidades permiten cambiar el proyecto de investigación. Consulte con la suya.

La defensa oral de la tesis no es una lectura, ni lectura resumida de lo que se ha presentado por escrito.

El tesista debe preparar una verdadera puesta en escena de su tesis; cuando llega a esta etapa tiene como ventaja que "se sabe" los distintos detalles de su trabajo, por lo tanto ahora su desafío consiste en preparar la transformación de esa información en un formato que se ajuste a los requerimientos de una defensa oral: la comisión examinadora espera que muestre solvencia y consistencia intelectual en desarrollo del tema, pero también espera otras cosas que no aparecen en los escritos y que son muy importantes en la persona cuando se la tiene al frente, tales como que parezca seguro, que proyecte gusto por el trabajo, respeto y cordialidad con los Evaluadores, que sea ameno y persuasivo, flexible o no dogmático, reflexivo, capaz de reconocer sus limitaciones, organizado, etc.
Por lo tanto pondrá atención a cosas que no están en le tesis, cómo se mueve el tesista, qué seguridad muestra en su mirada, en su voz, cuan diestro es para planificar una exposición y apoyarla, si sabe jerarquizar la información entre lo importante y lo secundario, etc.

REGLAS PRACTICAS

1- INFÓRMESE DE LAS EXIGENCIAS QUE DEBE CUMPLIR SU DEFENSA
esas exigencias son de dos tipos:
a) Las formales, que están fijadas en reglamentos y en los rituales consagrados (ello incluye determinar quiénes integrarán la Comisión Examinadora, etapas y protocolo del proceso, cómo se distribuye el tiempo ).

b) Exigencias informales: características de los examinadores (especialidad, currículum, manías, conducta anterior en otros exámenes, etc.). Si le es posible trate de asistir a un examen de grado, entreviste a uno o más examinados.

2- PREPARE EL EVENTO
a) Elabore gráficos y tablas que faciliten tanto a Ud. como a sus Evaluadores seguir sus argumentos.

b) No lea textual, salvo citas muy precisas, y téngalas claramente marcadas y ordenadas.

c) Si usa aparatos de apoyo - proyectoras de transparencias y o de pantallas digitales, grabadoras de audio o imagen, asegúrese que funcionen bien y sean fáciles de operar. Las fallas e imprevistos pueden complicar inesperadamente su trabajo.

d) Aunque la estructura de su presentación sigue la lógica de su escrito, debe resumir, y enfatizar lo mas relevante. Trate de hacer una presentación breve donde este lo medular: entre 40 y 60 minutos es un tiempo razonable. En las preguntas del final de su presentación podrá profundizar si los Evaluadores lo solicitan. e) Planifique la coordinación entre su exposición y la presentación de material de apoyo: cada cosa debe aparecer en el momento requerido.

3- REALICE UN ENSAYO
Hágalo rigurosamente (hasta los gobernantes saben que ensayando una conferencia de prensa, pueden prepararse mucho mejor, y así en la conferencia real aparecer más sólidos, seguros, y difícilmente pierden el control ante preguntas incómodas).
Procure que el ensayo se ajuste al examen, y por supuesto invite compañeros, colegas amigos que presencien su ensayo, que le hagan todas las preguntas que se les ocurran y que luego analicen con usted las fortalezas y debilidades de su presentación. No sólo expertos, incluso observaciones de "no expertos" le pueden ser muy útiles también.